Danışma Kurulu; Muhasebe ve Vergi Bölümünün eğitim-öğretim faaliyetlerinin izlenmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi süreçlerine dış paydaş katkısı sağlayan danışma niteliğinde bir kuruldur. Kurul, sektörün değişen ihtiyaçlarının programa yansıtılmasına, ders içeriklerinin güncelliğinin korunmasına, öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesine ve mezunların istihdam edilebilirliğinin güçlendirilmesine katkı sunar.
Danışma Kurulu tarafından sunulan görüş ve öneriler bağlayıcı karar niteliğinde olmayıp; bölümün kalite güvence, stratejik planlama ve sürekli iyileştirme süreçlerinde önemli bir değerlendirme kaynağı olarak dikkate alınır.
Madde 1- Bu usul ve esasların amacı; Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Muratlı Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Bölümü Danışma Kurulunun oluşumunu, görevlerini, çalışma yöntemini ve toplantı süreçlerini düzenlemektir.
Madde 2- Bu usul ve esaslar; Muhasebe ve Vergi Bölümü Danışma Kurulunun oluşturulması, kurul üyelerinin belirlenmesi, toplantıların gerçekleştirilmesi, görüş ve önerilerin kayıt altına alınması, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirme süreçlerinde kullanılmasına ilişkin hükümleri kapsar.
Madde 3- Bu usul ve esaslar; yükseköğretimde kalite güvencesi, paydaş katılımı, öğrenci merkezli eğitim ve sürekli iyileştirme anlayışı çerçevesinde; ilgili yükseköğretim mevzuatı, üniversite kalite güvence sistemi ve akreditasyon süreçleri dikkate alınarak hazırlanmıştır.
Madde 4- Bu usul ve esaslarda geçen;
a) Bölüm: Muhasebe ve Vergi Bölümünü,
b) Bölüm Başkanı: Muhasebe ve Vergi Bölümü Başkanını,
c) Danışma Kurulu: Muhasebe ve Vergi Bölümü Danışma Kurulunu,
ç) Dış Paydaş: Bölümün eğitim-öğretim faaliyetlerine, mesleki gelişimine ve kalite süreçlerine katkı sunan kamu kurumu, özel sektör, meslek kuruluşu, sivil toplum kuruluşu veya mezun temsilcisini,
d) Yüksekokul: Muratlı Meslek Yüksekokulunu ifade eder.
Madde 5- (1) Danışma Kurulu, bölümün eğitim-öğretim faaliyetleri ve mesleki gelişim alanları dikkate alınarak belirlenen iç ve dış paydaşlardan oluşur.
(2) Kurulda; bölüm başkanı ve bölüm öğretim elemanlarının önerileri ile; mezun temsilcileri, öğrenci temsilcileri, meslek mensupları, sektör temsilcileri, kamu kurumu temsilcileri, meslek kuruluşları ve uygun görülen diğer dış paydaşlar yer alabilir.
(3) Kurulun başkanlığını bölüm başkanı yürütür. Bölüm başkanının katılamadığı durumlarda toplantıya bölüm başkanı tarafından görevlendirilen bir öğretim elemanı başkanlık eder.
Madde 6- (1) Danışma Kurulu üyeleri, bölüm başkanlığının önerisi ve ilgili akademik süreçler doğrultusunda belirlenir.
(2) Üyelerin belirlenmesinde muhasebe, vergi, finans, denetim, bankacılık, kamu yönetimi, mali müşavirlik, insan kaynakları ve dijital dönüşüm gibi programla ilişkili mesleki alanların temsil edilmesine özen gösterilir.
(3) Üyelerin görev süresi iki yıldır. Görev süresi sona eren üyeler yeniden görevlendirilebilir. Gerekli görülmesi halinde görev süresi dolmadan üye değişikliği yapılabilir.
Madde 7- Danışma Kurulunun görevleri şunlardır:
a) Bölümün eğitim-öğretim faaliyetlerini güncel mesleki ihtiyaçlar ve sektör beklentileri açısından değerlendirmek,
b) Program eğitim amaçları ve program öğrenme çıktılarının geliştirilmesine yönelik öneriler sunmak,
c) Ders planı ve ders içeriklerinin güncelliğine ilişkin görüş bildirmek,
ç) Dijital dönüşüm, e-belge uygulamaları, muhasebe yazılımları, vergi mevzuatı ve sektörel gelişmelerin programa yansıtılmasına katkı sağlamak,
d) Öğrencilerin staj, mesleki uygulama ve iş yaşamına hazırlık süreçlerini geliştirecek öneriler sunmak,
e) Mezunların istihdam olanaklarının geliştirilmesine ve kariyer planlamasına katkı sağlayacak önerilerde bulunmak,
f) Bölüm ile sektör, meslek kuruluşları, kamu kurumları ve diğer dış paydaşlar arasındaki iş birliğini güçlendirmek,
g) Kalite güvence, akreditasyon ve sürekli iyileştirme çalışmalarına katkı sunmak.
Madde 8- (1) Danışma Kurulu, olağan olarak yılda en az bir kez toplanır. İhtiyaç duyulması halinde bölüm başkanının çağrısıyla olağanüstü toplantı yapılabilir.
(2) Toplantılar yüz yüze, çevrim içi veya karma yöntemle gerçekleştirilebilir.
(3) Toplantı tarihi, gündemi ve varsa ilgili dokümanlar toplantı öncesinde üyelere bildirilir.
(4) Gerekli görülen durumlarda kurul üyesi olmayan uzmanlar, sektör temsilcileri, mezunlar veya öğrenciler toplantılara davet edilebilir.
Madde 9- (1) Danışma Kurulu toplantılarında ele alınan konular, paylaşılan görüşler ve geliştirilen öneriler toplantı tutanağıyla kayıt altına alınır.
(2) Toplantı tutanağında; toplantı tarihi, katılımcılar, gündem maddeleri, görüşme özetleri, öneriler ve varsa alınması planlanan aksiyonlar yer alır.
(3) Danışma Kurulu görüş ve önerileri, bölüm başkanlığı tarafından ilgili akademik süreçlerde değerlendirilir ve gerekli görülen hususlar sürekli iyileştirme faaliyetlerine dönüştürülür.
Madde 10- (1) Danışma Kurulu tarafından sunulan görüş ve öneriler, bölümün sürekli iyileştirme çalışmaları kapsamında değerlendirilir.
(2) Uygulanabilir nitelikteki öneriler için ihtiyaç duyulması halinde aksiyon planı hazırlanır, sorumlular belirlenir ve uygulama sonuçları izlenir.
(3) Gerçekleştirilen iyileştirme faaliyetleri, Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al döngüsü çerçevesinde takip edilir.
Madde 11- Kurul üyeleri; toplantılarda ele alınan konularda etik ilkelere, kişisel verilerin korunmasına ve gerekli durumlarda gizlilik esaslarına uygun davranır.
Madde 12- Bu usul ve esaslarda hüküm bulunmayan hallerde ilgili yükseköğretim mevzuatı, üniversite düzenlemeleri ve ilgili kurul kararları uygulanır.
Madde 13- Bu usul ve esaslar, ilgili akademik kurul tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.
Madde 14- Bu usul ve esasların hükümlerini Muhasebe ve Vergi Bölüm Başkanı yürütür.
Ders planı ve ders içeriklerinin güncel mesleki gelişmelerle uyumu değerlendirilir.
İş yaşamındaki ihtiyaçlar ve değişen mesleki yeterlilikler programa yansıtılır.
Öğrencilerin iş yaşamına hazırlanması ve mezunların istihdam olanaklarının geliştirilmesi desteklenir.
Dış paydaş görüşleri somut aksiyonlara dönüştürülür ve uygulama sonuçları izlenir.
Danışma Kurulu görüş ve önerileri; bölümün eğitim-öğretim, kalite güvence ve sürekli iyileştirme süreçlerinde değerlendirilmekte, uygulanabilir nitelikteki öneriler gerekli aksiyonların planlanmasına katkı sağlamaktadır.
